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 日期:2017-11-14 来源:互联网

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在教学实践中,我深深体会到那种面面求全、追求形式的教学总是要失败的,只有从学生的实际出发讲究实效、突出重点、精讲精练才能省时高效。因此,目标的制定宜精简,一节课不要求面面俱到,只要求解决一两个问题,让学生有重点的训练,防止解而不决。揭示目标后,要激发学生兴趣,引导学生跳出理论圈子围绕目标、调动原有的知识,运用科学的方法大胆尝试,努力探新,争取推陈出新。 二、探——交给方法,先练后讲 “授之以鱼,不如授之以渔”,我说练而有法,探而有路,使学生有规可循,从而自主地运用知识的迁移,借助已知学习未知,使学生在掌握现成知识的同时去发现新知,西安诚信的专业代写硕士论文,识,在掌握现成结论的同时,又会设法去突破现成的结论。

在一个班或一个运动队中,学生或运动员的身体素质、训练水平、接受能力都是各不相同的,教师应该在“求大同存小异”的原则下因材施教,以调动全班学生或全队队员的学习积极性。训练内容要根,浙江诚信的研究生毕业论文代写代发,据学生的实际情况,可以人与人之间略有差异,如基础好、起点高的,可以给他“开小灶”,增加训练内容或训练量,某项(如柔韧性)身体素质差的可适当增加这一方面的训练内容。在课堂训练时,一些比较简单、难度比较小的动作可以让基础较差、接受能力也较差的学生进行;

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